遵义会议学习感悟：从伟大转折中汲取奋进力量

遵义会议学习感悟：从伟大转折中汲取奋进力量

       这段时间，到遵义会议会址开展研学教育的团队一拨接一拨。陈列馆里那间不大的会议室，复原了当年的场景，一张长桌，几排木椅，墙上挂着与会者的照片。讲解员讲到湘江战役，讲到 1935 年 1 月 15 日到 17 日的三天会议，参观的人大多放慢了脚步。

       很多学员在问，遵义会议为什么重要？它到底解决了什么问题？放到今天，我们能从这场会议里学到什么？这几个问题，其实是读懂这段历史的关键，也是每次党建研学讨论最多的话题。

会议是在什么背景下召开的

       1934 年 10 月，中央红军开始长征。出发时的八万多人，湘江战役后锐减到三万余人。第五次反 "围剿" 失败，长征初期又接连受挫，党和红军到了最危急的关头。博古、李德在军事指挥上的错误，让部队付出了沉重代价。继续照这条路走下去，后果不堪设想。

       改变发生在 1935 年 1 月。中央红军占领遵义后，中共中央在这里召开政治局扩大会议。这次在历史书里反复提到的会议，就是在这样的背景下召开的。

会议是怎么开的，谁参加了

       1935 年 1 月 15 日至 17 日，会议在遵义城召开，前后三天。出席会议的政治局委员有毛泽东、张闻天、周恩来、朱德、陈云、博古，候补委员有王稼祥、刘少奇、邓发、何克全（凯丰），红军总部和各军团负责人刘伯承、李富春、林彪、聂荣臻、彭德怀、杨尚昆、李卓然，中央秘书长邓小平，共产国际军事顾问李德和翻译伍修权列席，共 20 人。

       会议围绕第五次反 "围剿" 和长征以来的军事指挥问题展开。毛泽东在会上作了长篇发言，系统分析了博古、李德在军事指挥上的错误，阐述了符合中国革命实际的战略战术问题。王稼祥、张闻天、周恩来等人先后发言，支持毛泽东的正确主张。会场里争论很激烈，但方向渐渐清晰。

会议作出了哪些重要决定

       会议决定增选毛泽东为中央政治局常委，指定张闻天起草会议决议，取消最高 "三人团"，仍由朱德、周恩来指挥军事，周恩来是党内委托的对于指挥军事下最后决心的负责者。会后常委分工，毛泽东为周恩来在军事指挥上的帮助者。

       这些决定，从组织上纠正了 "左" 倾军事路线的错误，事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位。党史上把这次会议称为伟大转折，依据就在这里。

为什么说它是伟大转折

       遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策方面问题的会议。它在最危急的关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。

       说它是转折，关键在 "独立自主" 四个字。此前中国革命受共产国际指导影响较深，而遵义会议在没有共产国际干预的情况下，靠自己的力量纠正错误、作出决策，开启了独立自主解决中国革命问题的新阶段。这一点，在今天的党史教育中讲得很多，也最值得反复琢磨。

遵义会议精神是什么

       遵义会议精神，主要体现为坚定信念、实事求是、独立自主、民主团结、务求必胜。

       实事求是，体现在会议直面失败、直面错误，不回避问题；独立自主，体现在不照搬教条，一切从中国实际出发；民主团结，体现在党内充分发扬民主，开展批评与自我批评，最终在民主基础上形成集中统一；坚定信念、务求必胜，体现在极端困难的条件下，革命方向始终没有动摇。

对今天有什么启示

       对党员干部来说，学遵义会议，先学的是实事求是。做工作不能凭本本、凭经验，要深入实际、调查研究，把情况摸清了再作决策。

       再学的是坚持真理、修正错误。会议能够开成，靠的是党内同志敢于讲真话、敢于坚持正确主张。这种精神放到今天，就是认真开展批评与自我批评，就是敢于直面问题、改正错误。

       还要学的是团结。会议期间有不同意见，争论也激烈，但目的都是为了党的事业，最终大家统一思想、服从集体决定。这种民主集中制基础上的团结，是党能够战胜困难的重要保证。

研学中怎么学深学透

       到遵义开展党建研学，不能只走马观花。会址、陈列馆要细看，讲解要听全；可以组织重温入党誓词，可以围绕遵义会议与实事求是开展专题讨论，让学员结合本职工作谈体会。红色教育的效果，不在场面大小，在触动多深。

       历史是最好的教科书。遵义会议留下的精神财富，九十多年来一直滋养着共产党人。把这段历史学进去，把精神带回来，落到岗位上、落到行动中，这大概就是学习感悟的真正意义。

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